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速写培训

简介—— 速写是一种快速的写生方法,速写不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写对绘画工具的要求不是很严格。一般来说能在材…

  • 速写培训

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速写是一种快速的写生方法,速写不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写对绘画工具的要求不是很严格。一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写,比如我们常用的铅笔、钢笔、马克笔、圆珠笔、碳铅笔、木炭、毛笔等等。


基础阶段:620-830

课程名称

速写

时间

6月20日-8月30日

学时

120

教学目的
与要求

1、构图(主体过大,过小,过偏等等);

2、速写首要解决比例及头、手、脚的基本问题以及它们之间的联系;

3、人物的动态三大体块(头,胸部和臂部)的扭动关系,还有重心问题;

4、解决线条的穿插对人物刻画(空间,结构)等的重要性。

教学内容

人物的局部速写,单人速写

教学方法
手段与教具

1、先临摹人物的各个位置的局部速写(五官,手,脚等等);

2、再写生局部,将临摹的要领运用到写生中去并从中穿插单人写生;

3、临摹和写生相结合,分组辅导,多媒体教学,老师示范;

4、浏览历年美术院校优秀考生试卷。

5、需要工具:速写范本,笔纸。


提高阶段: 91日—930

课程名称

速写

时间

9月1日—9月30日

学时

90

教学目的
与要求

1、构图:注意组合速写中的透视,空间,大小,线条对比分析等等;

2、要求学生熟练坐蹲站三个动作的速写并尝试组合起来;

3、分析线性速写和明暗速写的关系。

教学内容

单人速写,组合速写

教学方法
手段与教具

1、临摹站坐单人速写,针对不同学生的情况作出相应的解决。

2、写生:以慢写为主。

3、授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。

4、需要工具:范本,笔纸。


强化阶段: 101日—1031

课程名称

速写

时间

10月1日—10月31日

学时

60

教学目的
与要求

1、构图:注意组合速写中的透视,空间,大小,线条对比分析,虚实关系等等;

2、要求学生熟练坐蹲站三个动作的速写并尝试组合起来;

3、分析线性速写和明暗速写的关系。

教学内容

单人速写,场景速写

教学方法
手段与教具

1、临摹站坐单人速写,针对不同学生的情况作出相应的解决;

2、写生:以慢写为主,穿插场景速写训练

3、授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。

4、需要工具:范本,笔纸。


调整阶段: 111日—1130

课程名称

速写

时间

11月1日—11月30日

学时

60

教学目的
与要求

1、结合考试进行训练,把握考试时间和作品质量问题,加强作业的熟练程度。查漏补缺,

注意五官刻画、衣纹穿插、整体比例关系;

2、进行临摹写生过渡到以默写为主。

教学内容

速写以默写为主,写生、临摹相结合

教学方法
手段与教具

1、临摹和写生相结合,老师进行基本理论讲解和示范;

2、临摹站坐单人速写,研究线条的穿插关系,临摹一张,马上默写。

3、写生和照片结合:规定时间内完成(5分钟,10分钟,15分钟,半小时)

4、授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。

5、切入高考要求主题,让学生根据题目的内容默写;

6、需要工具:范本和笔纸。


冲刺阶段: 121日—联考阶段

课程名称

速写

时间

12月1日—联考阶段

学时

60

教学目的
与要求

1、结合考试进行训练,把握考试时间和作品质量问题,加强作业的熟练程度。

2、继续巩固三个动态的速写。

教学内容

速写写生与默写同步

教学方法
手段与教具

1、此阶段各学生根据各省联考情况进行针对性训练;

2、临摹站坐单人速写,研究线条的穿插关系,临摹一张,马上默写。

3、写生和照片结合:规定时间内完成(5分钟,10分钟,15分钟,半小时)

4、授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。

5、切入高考要求主题,让学生根据题目的内容默写;

6、需要工具:范本和笔纸。


单考阶段:联考后至全国各高专业单考结束(约至2月底)

课程名称

速写

时间

联考后至全国各高专业单考结束

学时

约200

教学目的
与要求

1、速写的三大基本要素(构图、比例、动态)以及线条的穿插继续强化,务必熟练;

2、速写,在原本的基础上加以变化、夸张,增强视觉冲击力。

教学内容

创意速写、场景速写(写生、半默写、默写)等

教学方法
手段与教具

根据学生所报的院校进行专业辅导,之江画室规定的几大院校作为重点培训课程。这阶段以

学生半考试形式和老师示范为主

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